为深化体育课堂教学改革，探索核心素养导向下的教学新路径，2026年4月13日，重庆八中教育集团2025-2026学年度“实践性教学，结构化学习”名师论坛暨精品课展示活动在重庆八中顺利举办。本次活动通过精品课展示、专家评课、主题讲座、总结引领等环节，聚焦体育学科育人方式的转变。重庆八中副校长张泽勇、重庆八中纪委书记朱艳，以及来自集团校的百余名体育教师与教学管理干部齐聚一堂，共研共思。

精品课堂展风采：匹克球教学融入实战情境

活动伊始，李荣磊老师带来精品课展示《匹克球——正手攻球运用及比赛》。课堂以“学、练、赛、评一体化”为主线，通过分组教学、小组对抗和情境化比赛设计，引导学生在真实比赛场景中掌握正手攻球技术，提升战术意识与解决问题的能力。整堂课节奏明快、互动充分，充分体现了“实践性教学”理念，为观摩教师呈现了一堂高质量的结构化学习范例。

评课研讨促深思：聚焦核心素养落地路径

在评课及学术交流环节，彭家龙老师以《从核心素养目标达成看体育课》为题，结合李荣磊老师的展示课，从运动能力、健康行为、体育品德三个维度深入剖析了教学目标设计与课堂实效的关联。随后，谭箭老师进行现场评课，他肯定了课堂中“问题链”驱动学习的亮点，并就如何进一步优化比赛规则以提升全体学生参与度提出建议。两位专家的点评既有理论高度，又贴近教学实际，引发在场教师的热烈讨论。

名师讲座明方向：学练赛赋能问题解决能力

李荣磊老师带来名师主题讲座《学练赛——教会学生解决问题的能力》。他指出，课堂中以“比一比”贯穿全场，源于课标导向强调“育人比技术更重要”；同时，政策导向要求在过程中解决体质健康问题，必须从教学设计落实到教学实施。为此，李老师通过课堂设计中的“八有”——结构有化、学中有悟、练中有力、比中有责、赛中有法、评中有度、身上有汗、眼里有光，生动诠释了如何强化“教会学生解决问题的能力”。讲座内容紧贴课标精神，案例鲜活，为体育课堂从“技术传授”转向“能力培养”提供了清晰可操作的路径。

凝共识：持续推进教学结构性变革

活动最后，重庆八中体卫处主任梁柱老师作总结发言。他高度评价了本次论坛的实践意义，指出“实践性教学”与“结构化学习”是落实核心素养的关键抓手，通过李荣磊老师讲座中的“八有”反推回看他的课堂，也是体现了八中体育课堂的高质量、高容量。梁主任希望全体教师以精品课为镜，优化自身课堂设计，让学习真实发生。

重庆八中纪委书记朱艳老师以《从高考改革看体育教学》为主题发表讲话。她指出，高考改革正从“考知识”向“考能力、考素养”转变，这要求体育教学必须同步升级——从单纯关注技能掌握，转向关注学生的运动认知、健康行为与意志品质。她强调，体育教师要读懂高考改革释放的信号，以“教会学生解决问题”为导向，在结构化教学中培养学生的综合素养，让体育真正为学生的终身发展和高考竞争中的“非智力因素”筑牢根基。她表示，学校将持续搭建教研平台，助力教师专业成长，培育更多身心健康、善于探究的时代新人。

本次名师论坛暨精品课展示活动，既是重庆八中体育学科教学成果的一次集中呈现，也是集团校深化课堂改革、推进育人方式转型的生动实践。与会教师纷纷表示，将把所学所悟带回日常教学，在“实践性教学”与“结构化学习”的融合中，不断书写体育教育高质量发展的新篇章。

李荣磊精品课《匹克球——正手攻球运用及比赛》

精品课学生学习合作解决问题

彭家龙老师评课

谭箭老师评课

李荣磊名师讲座

梁柱主任总结发言

朱艳书记讲话