夏日蝉鸣始，教育耕耘时。2025年6月5日，八中龙兴中学于综合楼6楼会议室召开主题为“结构化思维 系统化行动 高质量发展”的全校教职工大会。校长付英、副校长贺先进出席会议，全体教职员工参会。

结构化思维：撬动教学革新支点。付英校长重点阐释“结构化思维”在教育教学中的应用价值，强调其作为“将复杂问题拆解整合的系统性思维方式”，对课程设计、问题解决具有关键作用。她指出，教师的日常课堂需以高水平问题为纽带，把学生隐性思维显性化，实现“教思维路径、教表达逻辑、教体验过程”目标，推动学生从“知识学习”向“思维建构”进阶，让教学从零散传递走向系统育人。

校长付英阐释“结构化思维”在教育教学中的应用价值

中考冲刺：精密部署护航成长。付英校长指出，面对初三中考冲刺，学校需要构建全流程保障体系。考前锚定“平安中考”，平衡学生身心状态，推进“结构化复习”；考中明确“基础题稳拿分、中档题争高分、难题巧抢分”原则，细化答题规范；考后引导“考完即放下”，同步推进估分指导、志愿填报规划，联动安全管理，保障学生平稳过渡关键节点。并牵头组建送考专班，从教师统一着装、考点提前到位，到考生接送、用餐、医务保障全流程分工，以细致服务为我校中考学子保驾护航。

校长付英指导初三年级考前冲刺规划

深入学习中央八项规定精神，打造廉洁从教的教师队伍。付英校长在会上深入讲解中央八项规定精神，强调全体教职工要从思想上高度重视作风建设。她指出，中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠，关乎党在人民群众心中的形象，关乎学校教育工作的健康发展。在日常工作中，要严格遵守精简会议活动、厉行勤俭节约等要求，杜绝形式主义、官僚主义，力戒奢靡浪费，以良好的工作作风为学生树立榜样，营造风清气正的校园环境。

付英校长带领全体教职工深入学习中央八项规定精神

向外求索，向内深耕才得以向上生长，向下扎根。会上，贺校长就师生成长、学校发展发表讲话。他强调要教师要加强自身学习的深度和经验的积累，要有清晰的职业生涯规划，鼓励教师向内深耕理论，向下扎根实践，通过多角色历练，助力教师自身多维成长，推动教学技能优化升级。同时，贺校长提出要重视服务质量，从食堂餐饮质量到人文关怀传递，强调要以细节温暖师生。另外，贺校长指出教师需注重自身形象塑造，规范教学、生活语言，以专业有序的言行立身为范。并倡导融合多元举措，凝聚发展合力，为学校教育教学高质量推进注入动力。

副校长贺先进谈工作规范

教育的长河里，每一个故事都闪耀着独特的光芒，这些故事里，有用耐心融化隔阂的温暖，有以创新唤醒求知欲的智慧，更有默默坚守诠释“育人”真谛的初心。此次会议上，付英校长与贺先进副校长对在我校“我的教育故事”征文比赛中获奖的教师进行了表彰。

付英校长为获得特等奖的教师颁奖

贺先进副校长为获得一等奖的教师颁奖

初一年级组长谭素祥老师为获得二等奖的教师颁奖

所有逆袭皆有备而来，所有光芒都需时间见证。此次大会的召开，为学校现阶段教育教学工作提供了清晰行动指南，凝聚起全体教职工的奋进力量。未来，学校将以系统化行动推进教育教学创新，始终坚持以“学生为主体、教师为主导”的课堂理念，让每一次教学实践都成为教育高质量发展的基石。