近日，重庆市普通高中体育与健康优质课竞赛隆重举行，重庆市第八中学校凭借特色鲜明的选项教学体系汇报与三场高质量的现场教学展示，赢得了评委与参会同仁的高度赞誉。学校分管领导朱艳以“四全育人”课程理念为核心，全面阐述了重庆八中高中体育选项教学的实践探索与丰硕成果；赵洪梅、邓真鸿、谭箭三位教师分别带来赛艇、飞盘、篮球主题公开课，以“学练赛一体化”教学模式生动诠释了核心素养培育的课堂实践，充分展现了该校体育教育的深厚底蕴与创新活力。

作为此次竞赛的重要环节，学校选项教学汇报聚焦“落实课标要求、凸显育人价值、彰显学校特色”三大核心，系统介绍了学校体育课程的构建逻辑与实施成效。汇报指出，重庆八中以《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，紧扣“健康中国2030”规划纲要精神，确立“乐育天下”的价值追求，构建了涵盖课时课程、活动课程、训练课程、比赛课程的“四全育人”体育课程体系。在选项教学设置上，学校创新推出“2+1+X”课程结构，通过“体能+健康教育”必修必学模块筑牢基础，以排球特色必修限选模块传承学校63年体育文化积淀，再以足球、篮球、飞盘、赛艇等多样化必修选学模块满足学生个性化发展需求，形成了“保证基础、激发兴趣、培养专长、奠基终身”的课程生态。

汇报中，朱艳重点阐述了学校选项教学的实施保障与创新举措。在师资方面，38名毕业于名校的体育教师组成专业团队，涵盖10余个运动专项，人均能承担2-3个项目教学，为选项教学提供了坚实支撑；场地设施上，室内外运动场馆、AI运动馆、水上运动中心等一应俱全，20块篮球场、10块排球场、70余台乒乓球台等设施充分满足各类项目教学需求；在教学模式上，学校全面推行“学练赛一体化”，将螺旋发展策略融入课程设计，确保教学内容由易到难、衔接有序，同时借助智能设备监测、多元评价体系等现代教育手段，实现“科技赋能体育教学”的目标。详实的数据、清晰的逻辑与鲜活的案例，让评委们对重庆八中体育选项教学的系统性与实践性给予充分肯定。

教学展示环节，三位教师各展所长，呈现了三堂精彩纷呈、亮点突出的优质公开课。赵洪梅老师的“单人双桨赛艇——组合技术比赛（陆域）及体能课堂”以全运会赛艇比赛为情境背景，构建了梯度升级的教学脉络。课堂上，赵老师将AI监测技术与赛艇技术训练深度融合，通过智能设备实时采集学生划桨节奏、心率变化等数据，精准指导学生优化技术动作，落实“科学健身”理念。教学流程遵循“学—练—赛”逻辑，从基础组合技术学习到资格赛选拔，再到决赛角逐，层层递进激发学生竞争意识。同时，课堂通过动态监测体能数据，确保运动负荷科学合理，在提升学生赛艇运动能力的同时，培养了其顽强拼搏的体育品德与规范操作的健康行为，完美契合“智慧体育”与核心素养培育要求。

邓真鸿老师的“极限飞盘-反手传接盘及体能练习课堂”以“五新”设计点亮全场。情境创新上，通过“幸运破冰赛-缤纷飞盘赛”的趣味环节迅速激发学生兴趣，营造了浓厚的校园体育文化氛围；流程创新上，构建“学练赛评”闭环体系，从反手传接盘基础技能学习，到分组攻防练习，再到积分制比赛，难度逐步递进，让学生在实践中提升技能；器材创新上，兼顾标准飞盘与自制飞盘，既保障了训练安全，又提高了练习密度；形式创新上，融入攻防规则与积分机制，丰富了活动形式；目标创新上，将运动能力提升、健康行为养成与体育品德培育有机融合，通过“飞盘精神”引导学生学会团结协作、尊重规则、文明竞技。整堂课氛围热烈、互动充分，展现了新兴体育项目的独特魅力与育人价值。

谭箭老师的“篮球运动-掩护配合在比赛中的运用及体能练习课堂”以“小黑老师”为主线，构建了梯度分明的教学情境。课堂遵循“一般情境-一般复杂情境-复杂情境-真实情境”的设计思路，符合学生技能发展规律。教学中，谭老师先通过分解练习让学生掌握掩护配合的基本动作与战术要领，再通过小组对抗练习强化技术运用，最后在完整比赛情境中检验学习成效，“以赛促学”效果显著。学生在团队协作中不仅熟练掌握了掩护配合战术，提升了篮球运动能力与体能水平，更在胜负较量中锤炼了胜不骄败不馁的体育品格，培养了团结协作、遵守规则的良好素养，充分体现了“学练赛一体化”的教学优势。

三场展示课虽聚焦不同项目，但均紧扣课程标准要求，将运动能力、健康行为、体育品德三大核心素养贯穿教学全过程，展现了重庆八中体育教学“因材施教、注重实效、素养为先”的鲜明特色。课后答辩环节，三位教师就教学设计思路、核心素养落实路径、课堂生成性问题处理等方面进行了详细阐述，其专业素养与教学智慧获得评委一致好评。

此次竞赛中，重庆八中既通过选项教学汇报展现了学校体育课程改革的整体成果，又以优质课展示彰显了教师的教学实践能力，全方位呈现了该校“健康第一”的教育理念与“育体育人”的深厚内涵。近年来，重庆八中始终坚持以学生发展为中心，不断深化体育课程改革，通过完善课程体系、强化师资建设、优化教学模式、丰富教学资源，让体育教育成为培育学生核心素养、促进学生全面发展的重要载体。未来，学校将继续以课标为指引，持续推进“学练赛一体化”教学改革，不断优化选项教学质量，让每一位学生都能在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为培养“合格公民、优雅学生、卓越人才”奠定坚实基础，为高中体育教育改革贡献更多八中经验。